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科学发展的基本条件

时间:2012-07-06 03:21:15 来源:szgsys.com 作者:小勺子 点击:
C、E。D项应改为开盘式主要用于广播、电视等专业的播放领域。
13.A、B、C、E。
14.A、B、C。编辑活动的内涵分别从编辑活动的内容、成果、目的三方面揭示的。
15.A、C、D、E。
16.A、B、C、D。E项叙述不正确。
四、判断题(一)大纲内容
1.√。出版工作的主要特征之一,属于事业性与产业性相统一。
2.√。科学发展的基本条件。
3.×。从产品流通环节可考察出实现价值与传播文化相统一。
(二)相关内容
1.√。目次页的释义以及其作用。
2.×。中国标准书号的国际标准书号部分有十位数字。
3.√。五、问答题(一)大纲内容
答:编辑的学历和经历要求:高等院校本科毕业,担任助理编辑4年以上;获得硕士学位,担任助理编辑2年;获得研究生班结业证书或第二学士学位证书,担任助理编辑2年至3年;获得博士学位,经考察表明能履行编辑职责的人员。
?编辑的主要职责有:搜集和研究本学科的学术动态和编辑出版信息,积极提出选题设想;独立承担组稿、审稿和加工稿件的工作,审读校样,并在书稿出版后做好宣传工作,撰写书评;总结编辑工作经验,发表有一定质量的文章;指导和培养助理编辑。
(二)相关内容(无)第二章编辑过程
一、填空题(一)大纲内容
1.选题选题计划2.主题内容名称
3.总列文字说明列题4.比较分析
(二)相关内容(无)二、单项选择题
(一)大纲内容1.B。其概念。
2.A。其概念。
3.C。三个尊重就是尊重作品的完整性。
4.D。发稿的概念。(二)相关内容
B。其概念。三、多项选择题
(一)大纲内容
1.A、B、C、D。选题构成要素的七个方面,写作情况不属于其中。
2.A、C、D、E。
3.A、B、C、D。编辑加工的五个步骤没有E项。
4.A、B、C、E。图稿与文稿只要相宜无需含有蕴意。
5.A、C、D。发稿的三要素“齐、清、定。”
6.A、B、C、D。7.B、C、D、E。
8.A、B、C、D。各种稿源方式。
9.A、B、E。C项和D项不是组稿工作的意义。
10.A、B、E。C、D两项不属于组稿准备工作。
11.A、B、C、E。D项不能只看作者名望选择。
12.A、B、C、E。编辑可以改动稿件,但要做到不可不改,不可妄改的原则。
13.A、C、D、E。B项是样书的保存与管理内容。
14.B、C、D、E。
15.A、C、D。B、E两项是以重要性区分的。
16.A、B、D、E。选题计划的性质是其特点所决定的,不具备娱乐性。
17.A、B、D、E。A项是不同门类,不同学科的出版物选题在选题计划中所占比重B项是学术著作、实用技术读物通俗普及读物等方面的选题在选题计划中所占比重。D项是各类读者等制订的出版物选题在选题计划中所占比例。E项是重点书选题,畅销书选题,亏损书选题在选题计划中所占的各种比重。
18.A、B、C、E。
19.A、C、D、E。选题工作计划要求的五个方面。
(二)相关内容
1.A、B、C、E。D项是确定约稿关系的前一程序最先组稿,再确定约稿关系。
2.A、C、D、E。3.A、B、C、D。
4.A、B、C、D。内容和形式加工所包含的所有内容缺一不可。选题是先定的,不可改。
5.C、D。A、B、E各项都是属于C项内的。
6.A、B、C、E。
7.C、D、E。A、B两项都是属于编制选题、发稿计划的内容,不属于收稿和发稿的内容。
8.A、B、D。
9.A、B、C。D、E两项叙述错误,退稿和与作者协商都要看文章的好坏。
10.A、B、C、D。对稿件做出明显的取舍是终审工作内容。
11.A、B、C、E。
12.A、B、C、D。
13.A、B、D、E。C项不属于编辑加工的内容。
14.A、B、C。
15.A、B、D、E。
四、判断题(一)大纲内容
1.×。外审对于文字、结构、体例等一般无需仔细分析。
2.√。
3.√。详见本章书稿档案收集、管理与保存。
(二)相关内容
1.√。对出版说明的解释。
2.√。
3.×。夹注是在正文行文过程中直接对正文中出现的某一观点或某一词语进行解释的一种注释,注文放在圆括号内夹排在正文中。题目上的释义是说的表注。
五、问答题(一)大纲内容
答:评价性阅读可分为:
?一是了解熟悉性阅读,其目的是对原稿的内容和形式作一般性的了解,归纳出原稿最重要的一般性特点,从而对原稿作出初步评价。
?二是鉴审评价性阅读,其目的是深入分析,研究,为进一步评价提供可靠的依据。
?三是加工润色性阅读,其目的是为那些得到肯定但又存不完善之处的作品寻找完善的途径的办法。
(二)相关内容(无)第三章出版校对工作
一、填空题(一)大纲内容
1.原稿定本错误2.校是非
3.同源分流合作同归(二)相关内容
1.三校二改制2.025/1000005/100003.定量分析
二、单项选择题(一)大纲内容
C。(二)相关内容C。
三、多项选择题(一)大纲内容
1.C、D。A、B项的内容均含在C、D两项当中。E是两者的联系。
2.B、D、E。校对是编辑完后印刷前工作与审稿和编辑无关。
3.A、C、D。
4.A、B、C、E。D项不属于四种基本方法,是另外的几种方法。
5.A、B、C、D。E项不在对校法之内。
6.A、B。C项表示转正;D项表示上下移;E项表示接排。
7.B、C、E。A项表示另起一段;D段表示上下移。
8.B、C。A项表示减小空距;D项表示分开用于外文;E项表示竖排。
9.A、D。10.A、B、D。
11.A、B、D、E。C项不属于整理工作内容。
12.B、C。A、D、E三项是一般不用的笔。
(二)相关内容
1.B、D、E。A项校正与编辑审稿无关;C项是属于B项内的。
2、A、B、C、D。E项是B项中的内容。
3.B、C、D、E。A项不是常见错误类型。
4.B、C、D、E。校对管理目的与印刷无关。
5.A、B、E。C、D两项属于校对管理的方法。
6.A、B、C、E。
7.A、B、C、D。留错率为1/10000。
8.B、D、E。
9.B、C、D、E。校对人才不仅要具备一般的素质,还要有校对专业人员具备的素质。
10.A、B、D。
11.A、C、D、E。B项墨色相同的校对引线不可相叉。
12.A、C、D。C、E两项是校对主体多元化与专业化相结合的制度内容。
13.A、B、C、D。E项是出版物质量检查制的基本内容之一。
14.B、C、D、E。A项是量和单位使用错误。
15.C、D、E。A、B两项是以人为本的原则内容。
16.A、C、D、E。B项初校差错率不超过2/10000。
17.A、B、C。D、E两项都属于校对管理工作内。
18.A、B、C、D。E中应是消灭一切排版错误,保证校对质量,完成全部校对任务。
四、判断题(一)大纲内容
1.√。“校异同(责任编辑:小勺子)
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